Groep 4
Trix Teunisse, Patricia Molenberg

De Jungle 

Na een heerlijke vakantie is het weer tijd voor een prachtig nieuw thema. http://b.vimeocdn.com/ts/322/406/322406199_640.jpg
Het nieuwe thema is de jungle! Heel tof, zeer leerzaam en ook zeker heel avontuurlijk!
Het thema ‘Jungle’ is een thema waar wij weer veel vakken aan kunnen verbinden. De kinderen zijn enorm nieuwsgierig naar de jungle en alles wat bij de jungle hoort. Natuurlijk gaan we onderzoeken welke dieren er in de jungle voorkomen, maar we gaan de kinderen verder uitdagen. We willen ook de boskap, de bedreiging van de jungle en dus het leefgebied van de dieren naar voren laten komen. Maar ook hoe je kunt overleven in de jungle zal besproken worden en hoe wonen mensen in de jungle eigenlijk?  
http://img1.mxstatic.com/wallpapers/7b47f3ac9e039892d3d762dfe87d0ea9_large.jpeg
De start van het thema begint met een kort filmpje over het thema ‘Jungle’. Daarna gaan we over op het bedenken van wat we al weten over dit onderwerp. Dit doen wij aan de hand van een woordweb. De kinderen zijn enthousiast over dit thema, en ze weten ook al best veel! Vanuit dit enthousiasme en de nieuwsgierigheid van de kinderen gaan we met elkaar bedenken wat wij nog willen leren. Van hieruit stellen we met elkaar een aantal onderzoeksvragen op, die wij de komende tijd gaan onderzoeken. Ons eindproduct wordt een presentatie van onze muurkrant over ons eigen gekozen onderwerp wat betreft de jungle. Wij hopen hier van en met elkaar over te leren.
Bij dit thema zijn veel activiteiten te bedenken.

Hieronder vindt u de activiteiten die we gaan ondernemen op een rijtje:

Gespreksactiviteiten:

  • Onderwerpen over de natuur roepen altijd veel vragen op. We spreken over de onderzoeksvragen die naar voren zijn gekomen.
  • We praten over wat kinderen weten over de jungle? Waar kennen ze de term jungle van?  https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRKfsLTAI7sySiW4UjcRNROaLYRnIfgj-vdgjteODFHfCixQpVN
  • We praten over andere benamingen voor jungle. Betekent dit hetzelfde?
  • We spreken over de boskap en wat dit doet met de oerwouden. Wat vinden we hier eigenlijk van?

Taalactiviteiten:

  • Poster maken met korte quotes met als boodschap: ‘red de jungle’.
  • Muurkrant maken in tweetallen met daarop de onderzoeksresultaten van een bepaald land, een bepaalde jungle en de dieren die daarin voorkomen.
  • De muurkrant per groepje presenteren aan de klas, zodat we aan het einde over alle onderwerpen wat hebben geleerd.  

Reken- wiskundige activiteiten:

  • Berekenen hoeveel bepaalde jungle dieren eten.
  • Berekenen en/of onderzoeken hoeveel baby jongen jungle dieren krijgen.
  • Kijken naar de cijfers van de boskap. Wat doet dit met de jungle en hoelang kan dit nog goed gaan?

Onderzoeksactiviteiten:

  • Onderzoek doen naar onze onderzoeksvragen over de jungle door gebruik te maken van verschillende bronnen zoals informatieboekjes, internet en filmpjes van Schooltv.
  • Onderzoek doen naar de manier van leven in de jungle en hoe de dieren zich bewegen in de jungle. (Afsluitingsactiviteit)

Als feestelijke afsluiting gaan wij op expeditie in de jungle van Nederland: het belevenissenbos in Lelystad! Wij gaan hier klimmen en slingeren als aapjes, we gaan ervaren hoe het voelt om te sluipen als tijgers en vooral ervaren hoe het is om een dag in de ‘jungle’ door te brengen!
https://i.ytimg.com/vi/PUSdOY_-Nn0/maxresdefault.jpgGroetjes,
Groep 4 en de juffen van groep 4